学术科研

办学特色
德语系的特色项目主要体现在两个方面：一是办学特色，即与国外大学联合培养人才；二是教学特色，即在国内中德合资企业建立固定实习基地。这两个特色项目对优化人才培养过程，提高教学质量是很好的尝试，也取得了较好的效果，在全校乃至社会上有一定影响，在同行中有一定声誉。
一、办学特色：国际化办学
1.基本思路
众所周知，学习外语必须有较好的外语环境。在大连，德语环境相对日语、英语来讲不是很好。原因很简单：首先，在大连几乎没有德语国家的驻华机构和科研院所；其次，德资企业及与德语国家的合资企业也是凤毛麟角；另外，德语国家在大连的留学生也少得可怜。在这种客观条件下，学生除了在课堂上以及有关德语学习的课外活动以外，就没有更多的训练语言表达技能和将所学知识运用到具体实践中去的机会，使学习变得很呆板、很枯燥、很被动，对应用型、实践型、创新型人才的培养是极其不利的，严重影响学习效果和人才培养质量。为此，德语系领导班子和全系教师经过反复认真研究和探讨，决定在办学思路方面进行大胆改革和尝试，决心“走出去”，充分利用对象国的教学资源，走出一条开放办学的新路子。这样，在学校领导和国际交流处、教务处等职能部门的大力支持和配合下，于2001年5月首次与德国罗斯托克大学和奥地利维也纳大学正式签署校际交流与合作协议，迈出了德语系对外交流的第一步，开始了德语系与国外大学联合办学的新的尝试。
2.实施情况
到目前为止，与我系签署交流与合作协议并付诸实施的国外大学有5所，分别是德国罗斯托克大学、耶拿大学、奥地利维也纳大学、西班牙罗维拉大学、布尔戈斯商学院。国际化办学协议的基本内容是：双方互派学生到对方学校学习一年，同时互免学费，其他费用自理。德语系的学生三年级一个学年在对方大学学习，对方学校学习汉学的学生不定期到我校汉学院学习汉语和进行毕业实习。我系赴德国两所大学学习的名额都在10 人左右，维也纳大学限额2人，西班牙交流学生为三年级全体学生。
出国选派工作基本采取学生自愿报名、择优选取、统一协调的办法。出国动员会后，给学生大约一周的时间与家长协商，报名名单出来后，根据报名情况和各大学的名额，选择品学兼优的学生，进行统一调配，广泛征求学生意见，确定最终名单。6月份各种手续基本完成，7-8月份签证完毕，9月底离校出境，第二年7月底到8月中回国。出国前专门召开出国教育座谈会以及上一年出国刚刚回国的学生经验交流会，对即将出国的学生在国外学习、生活等各方面给予必要的提醒和指导，使之做到心中有数、有备无患，旨在帮助他们少走弯路，顺利完成学业，更重要的是避免犯错误。
对出国学生在学习方面有相应的要求，以保证学习效果，实现我们的初衷。
3.办学效果
实践证明，国际化办学模式是培养应用型外语人才的一条行之有效的路子。我们几年来的探索与实践已初见成效。根据与出国学生座谈、出国前后对比、毕业分配的去向以及用人单位的反应，可以把这种办学模式所取得的效果或所起到的作用归纳为以下几点：
（1）一年的时间虽然不算很长，但学生普遍感觉到自己的交际能力和语言运用能力都有了明显提高，也学到了许多最新的、鲜活的、地道的表达方式，这些是在国内书本上很难学到的。在此，语言环境起到了至关重要的作用。
（2）在这一年的留学生活中，或通过课堂学习，或通过实地考察、或通过旅游、甚至于通过打工，使学生大开眼界，有了直接接触西方文化，特别是有着悠久历史和光荣传统的日耳曼文化和拉美文化的机会，是一堂生动活泼、身临其境的国情课，极大地加深了对德语国家、西班牙语国家政治经济、科技教育、人文地理、风土人情等方方面面的了解，无形之中扩大了自己的知识面。
（3）通过一年的留学，使学生对国外的大学生活有了切身体验，可以说对国外大学学习的诸多方面，如选课、学习方式、授课方式、研究方式、考试方式等，轻车熟路，这为将来赴国外继续深造打下了良好基础，使未来的学习和研究变得更加顺利。
（4）许多同学在留学期间注意搜集一些最新的、最前沿的资料，为回国后撰写毕业论文做好了充分准备。
（5）就连学生的精神面貌都有一种焕然一新的感觉。绝大多数同学，尤其是女同学无论是在气质上，还是在穿着打扮、言谈举止上，都变得更加大方，更加时尚，更加自信，展现了当代大学生应有的精神风采。
（6）用人单位在选择毕业生时也愿意选择有过留学经历的学生，原因是这些学生对国外国情比较了解，对德国人、西班牙人的性格特点、处事原则、工作作风等也很熟悉，因而更容易与外籍上司或同事相处和合作。
综上所述，德语系与国外大学实行“2+1+1”“2+3”的国际化办学模式已经取得明显成效。当然，在办学模式多样化、合作交流的广度和深度等方面，我们还有很多工作要做，今后在这方面还要进行坚持不懈的努力，以期收到更好的效果。
二、教学特色：重视实践教学，建设固定实习基地
知识来源于实践，能力来自于实践，素质更需要在实践中培养。只有大力加强实践教学，才能切实提高大学生的实践能力和创新能力。为了培养复合型、应用型、国际型外语人才，不断提高学生的实践能力和创新能力，拓展其社会阅历，德语系在强化学生的多种能力方面进行了积极探索，大胆创新，走出了一条独具特色的专业实践教学之路。
德语系目前已有两个固定实习基地：长春一汽——大众汽车有限公司和奥镁（大连）有限公司。
为了提高德语系学生的语言运用能力和实际工作能力，德语系主动与长春一汽——大众汽车有限公司联系，开辟一块专业实习基地。一汽——大众汽车有限公司是由中国第一汽车集团公司和德国大众汽车股份公司、奥迪汽车股份公司以及大众汽车（中国）投资有限公司合资经营的大型轿车生产企业，是我国第一个按经济规模起步建设的现代化轿车工业基地。
一汽——大众汽车有限公司于1991年2月6日成立。公司位于中国长春的西南部，占地182万平方米；整个项目投资234亿元人民币，注册资金78.12亿元人民币，其中，中方占60%股份，德方占40%股份。
一汽——大众汽车有限公司生产两大品牌的产品。大众品牌有：捷达、宝来、高尔夫、开迪、速腾五大系列产品；奥迪品牌有：全新奥迪A6L，全新奥迪A4两大系列产品。
从1998年开始，德语系学生在校期间有一个月的实习机会。经过双方协商，于2001年7月正式签署了建立德语专业实习基地的协议，本协议一直持续到现在。自98年以来，共有五批100余名学生参加了实习。
实习期间，学生被分配到各个部门，承担着各种与专业技术有关的工作，主要包括：在不同的车间担任德国专家的现场翻译，翻译各类技术资料和文件，承担各种会议的翻译，配合德国供货方及规划人员对中方车间技术员进行相关的业务培训等。在对学生的管理方面，我们丝毫没有放松。制定并不断健全学生实习的各项规章制度，加强对学生专业实习前的培训和教育，要求学生签署实习行为规范告知书，在客观条件允许的情况下，还专门派一名带队教师，一方面对学生的实习工作起到指导作用，另一方面加强对实习学生的日常管理。德语系历届实习的学生都能够在公司领导和技术人员及德国专家的指导和帮助下，严格遵守公司的各项规章制度，以积极饱满的工作热情、一丝不苟的工作态度和勤奋好学的精神面貌，全身心地投入到工作中，克服了专业词汇和专业知识匮乏等困难，从开始的面对面不敢翻译或翻译不准，到基本上能够准确流利地进行翻译，起到了联系和沟通中德双方“桥梁”和“纽带”的作用。在实习期间，工作需要加班加点时，学生毫无怨言地放弃周末和晚间休息时间，坚持工作在生产一线，都能圆满地完成专业实习任务。
德语系学生的专业实习，一方面缓解了大众汽车公司翻译紧缺的压力，更重要的是通过实践的检验和在实际工作中的锻炼，使学生增长了见识，拓宽了视野，学到了许多书本上学不到的知识和实用技能，积累了许多宝贵的实践经验，为将来走上工作岗位夯实了基础。学生在专业实习总结中一致认为，实习的时间虽然很短暂，但受益匪浅，是一次难得的深入社会实践的机会。专业实习使学生学会了如何在一个工作群体中协调好自己与他人之间的关系，明白了做人的道理，积累了丰富的经验，同时也认识到自身的不足之处，更加明确今后的奋斗目标。实习拓宽了学生机电和汽车等方面的专业知识，掌握了一定的专业词汇和翻译技巧，对翻译工作的实质和内涵有了更加深刻的认识和理解，即翻译不仅仅是提供恰如其分的语言转换，更重要的是要肩负起保证双方良好合作的重任。
通过专业实习，使学生的实践能力和创新能力得到了提高，同时也有力地促进了德语系专业教学水平的提高。德语系学生良好的精神面貌和勤奋好学的工作精神得到了公司上下和德国专家的一致好评，展示了当代大学生优良的意志品质和道德修养，证实了大连外国语学院是培养合格社会主义事业的建设者和接班人的摇篮。
由于实习期间表现优秀，有的学生毕业后就被该公司录用为正式职工。近3年来，我系分配到长春一汽、一汽——大众汽车有限公司以及它们的下属公司工作的毕业生有10人，他们主要从事的是翻译和管理工作，大部分人由于工作出色，现已成为业务骨干，深受好评。
德语系的另一个固定实习基地是奥镁（大连）有限公司。为了满足亚太地区对优质耐材不断增长的需求， 全球耐材业的工业巨头---奥镁公司打算在辽宁省兴建第27家制造工厂。考虑到接近原材料产地、物流便捷、基础设施完善等因素，选址于美丽的港口城市大连。2003年7月大连工厂举行了奠基仪试。厂房、综合办公楼及生产设备的安装调试如期顺利完成。2004年11月30日，奥镁公司大连工厂正式进入开工生产阶段，将为钢铁行业、玻璃行业、水泥行业、有色金属冶炼行业的客户提供质量一流的碱性烧成耐火砖及相应的配套服务。2005年，一年生产了4万吨用于热端工艺行业的碱性烧成砖。在工厂的建设过程中，聘请了全球一流的技术专家，购进了先进的生产设备，对生产人员进行了严格的培训，并持重资投建了先进的研发及质检实验室，加之奥镁总部强大的技术支持，从而确保大连工厂生产出能够符合奥镁质量标准的优质产品。
2004年10月10日，德语系与奥镁（大连）有限公司签署定向实习协议。2006年10月18日，正式签署大连外国语学院德语系在奥镁（大连）有限公司建立实习基地的协议。到目前为止，我系已有三批共15名学生完成了在该公司的实习工作：2004年10月10日—2004年11月5日，奥镁公司接收我系5名学生前往该公司实习，实习部门包括人事部、翻译部、物流部、IT部等，主要工作有文秘、翻译及办公室日常事务处理等。2006年1月16日—2006年2月17日，接收7名学生实习，实习部门包括集团采购部、工程（模具）部、 IT部等，主要从事翻译、助理工作。2006年9月30日—2006年10月7日，接收3名学生实习，实习部门均为生产部生产车间，主要工作有陪同奥地利专家和翻译图纸等。

综上所述，德语系的实践教学特色在全校是首屈一指的，在全国同类院校中也是走在前列的。实践证明，这一探索在实现素质教育，培养符合时代潮流和社会主义现代化建设要求的复合型外语人才方面是行之有效的。将来在这方面改革、探索和实践的胆子还要更大一点，步子迈得更快一点，在不断完善和加强现有实习基地建设的同时，进一步寻找更多的合作伙伴，使我系的实践教学更加规范、更加深入、更加富有成效。

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